Кандидатская диссертация по теории и методике обучения на заказ

Срок под вашу дату, можно срочно Кандидатская диссертация по теории и методике обучения от 230 000 ₽ Спросить цену в Telegram

Заказать кандидатскую диссертацию по теории и методике обучения можно у меня целиком или по отдельным главам. Пишу ее сама под специальность 5.8.2, под ваш предмет, уровень образования и под совет, где пройдет защита. По прайсу кандидатская стоит от 230 000 ₽, предоплата от 40 000 ₽, а дальше вы платите за каждую готовую главу. Сумму внутри этой цены двигает в основном методическая разработка. Одно дело система упражнений к одному разделу курса, другое дело электронный курс на весь учебный год с банком заданий и оценочными материалами. Точную цену называю бесплатно, когда посмотрю тему, план и то, что у вас уже написано.

Что входит в заказ

В заказ входит весь текст диссертации, от введения с понятийным аппаратом до заключения и списка литературы по ГОСТ. Отдельно готовлю саму методическую разработку, ради которой работа пишется. Это может быть методическая система, программа элективного курса или модуля, комплекс заданий, учебное пособие или сценарии занятий. Диагностические материалы для проверки результата тоже делаю я, как и обработку данных, статьи ВАК под главы и автореферат. К защите разбираю с вами положения и вопросы, которые обычно задают методисты.

Специальность 5.8.2 и ее паспорт

В номенклатуре, утвержденной приказом Минобрнауки № 118, специальность называется 5.8.2 «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)». Она входит в группу 5.8 «Педагогика», степень по ней присуждают по педагогическим наукам. Паспорт специальности устроен иначе, чем у большинства шифров. Кроме двадцати девяти направлений исследований в нем есть перечень предметов и укрупненных групп направлений подготовки, и у каждого предмета указано, на каких уровнях образования по нему можно защищаться. Поэтому в скобках после шифра пишут область и уровень, например «иностранные языки, уровень высшего образования».

Какой предмет и уровень можно взять

Перед введением сверяю пару «предмет и уровень» с этим перечнем, потому что он строже, чем кажется. Физика и химия в паспорте начинаются с основной школы, и тема о пропедевтике физики в начальных классах к ним по перечню не привязывается. Компьютерные и информационные науки указаны для вуза, дополнительного образования и профессионального обучения, школьная информатика стоит отдельной строкой. Для дошкольного уровня предметы не установлены вовсе, и тема формулируется через образовательную область. Иностранные языки, математика, русский язык и физическая культура указаны на всех уровнях, от начальной школы до профессионального обучения.

Где проходит граница с соседними шифрами

Общие закономерности обучения и воспитания без привязки к предмету относятся к 5.8.1, об этом подробнее на странице о кандидатской по педагогике. Если исследование про то, как колледж или вуз готовит специалиста в целом, про практику, наставничество на производстве и компетенции выпускника, его чаще ведут по 5.8.7. По 5.8.2 остается преподавание конкретной дисциплины, в том числе в вузе и колледже по вашей укрупненной группе. Похожая развилка есть у языков. Работу о самом языке защищают по языковым шифрам группы 5.9, как на странице о кандидатской по лингвистике, а работу о том, как этому языку учить, по 5.8.2. У физкультуры и спорта свои специальности 5.8.4-5.8.6, и тему урока физической культуры сверяю с советом, прежде чем выбрать шифр, так же как в кандидатской по физической культуре.

Что считается результатом в методике

Главный результат методической диссертации обычно называют методической системой или методикой обучения. Совет ждет, что в ней согласованы цели, содержание, методы, формы и средства обучения предмету, и что каждое звено обосновано особенностями этого предмета и возрастом учеников. Методика, которую можно перенести на любой другой предмет без изменений, вызывает у оппонента вопрос о профиле. Из направлений паспорта чаще всего берут отбор и обновление содержания (пункты 1 и 10), проектирование методических систем (4), информационно-образовательную среду и электронные ресурсы (7, 20, 22), системы оценки достижений (25) и методическую подготовку педагогов (29). Реже, зато с хорошей новизной, идут история методики и сравнительные исследования методических систем (12-15).

Как идет работа по главам под научного руководителя

График глав строю от дат, которые назначает ваш научный руководитель и кафедра. Первыми он получает введение и теоретическую главу, где обоснованы принципы отбора содержания и описана методическая система. Когда он ее принял, готовлю саму разработку и диагностику, и только потом начинается опытное обучение у вас в группах. Порядок важен, потому что замечание к системе после эксперимента обходится дорого, приходится переучивать и заново собирать срезы. Каждую главу вы относите руководителю, я вношу его правки и перехожу к следующей.

Источники и данные методической науки

Нормативную основу для школьной темы задают обновленные ФГОС, федеральные рабочие программы по вашему предмету и учебники из федерального перечня. Для экзаменационного направления нужны кодификаторы, спецификации и открытые варианты ФИПИ, для вузовской темы ФГОС ВО по вашему направлению подготовки и рабочие программы дисциплин. Научную базу составляют защищенные диссертации по 5.8.2 и прежнему шифру 13.00.02 за последние годы, статьи в журналах по методике вашего предмета, классика отечественной методики. Для сравнительной главы пригодятся опубликованные отчеты международных исследований качества образования и зарубежные учебники.

Что делаю я и что остается за вами

Литературу, нормативку и разбор защищенных работ беру на себя целиком. Методическую разработку, задания, диагностику и критерии оценки готовлю тоже я. Опытное обучение ведете вы, потому что ученики и студенты ваши, а еще вы собираете работы учащихся, заполняете протоколы срезов и получаете в организации акты внедрения. Протоколы я обрабатываю в SPSS, Statistica или Excel и пишу по ним опытно-экспериментальную главу. Цифры в таблицах всегда берутся из ваших протоколов.

Методика преподавания иностранных языков

Методика преподавания иностранных языков входит в число самых частых тем по 5.8.2. Пишу на английском, немецком, французском, испанском и итальянском, поэтому задания, тексты для чтения и контрольные материалы в приложениях готовлю на языке обучения сама. Сильные темы здесь связаны с конкретным видом речевой деятельности и конкретной аудиторией, например профессионально ориентированное чтение у студентов инженерных направлений или устная речь на втором иностранном в школе. Уровни владения обычно описывают по шкале Общеевропейских компетенций, и в тексте нужно показать, как эта шкала соотносится с требованиями ФГОС.

Математика, информатика и естественные науки

Диссертация по методике обучения математике держится на системе задач. Совет смотрит, по какому принципу задачи отобраны и упорядочены, какие приемы решения они формируют и чем эта система отличается от задачника, который уже есть в школе. В информатике на первом плане среда программирования и автоматическая проверка решений, в физике и химии учебный эксперимент и задачи с практическим содержанием. Для технических дисциплин вуза тема чаще всего строится вокруг профессиональных задач направления подготовки, и тогда пригодятся программы, в которых студенты работают на занятиях.

Русский язык, литература и другие предметы

По русскому языку чаще всего пишут о формировании орфографических и коммуникативных умений и о русском языке как иностранном для студентов подготовительных факультетов. Для РКИ опорой служит система уровней ТРКИ и язык будущей специальности студента. По литературе и истории хорошо защищаются темы о работе с источником и текстом, по обществознанию темы финансовой и правовой грамотности, по технологии темы профессиональной ориентации школьников средствами предмета, которой в паспорте отведен пункт 28.

Пример положения на защиту

Положение на защиту в методике называет разработку и признак того, что она работает. Например, «обучение студентов инженерных направлений профессионально ориентированному чтению на английском языке результативно, если система упражнений ведет от распознавания терминов в контексте к извлечению технических данных из документации, а контроль на каждом этапе проверяет понимание содержания текста, в том числе через решение профессиональной задачи». Здесь видно предмет, аудиторию, логику системы и способ проверки. Формулировка «разработана методика обучения чтению» для совета слишком общая, и ее прочитают как оглавление главы.

Отдельная глава и статьи ВАК

Часто берут отдельную часть. Это теоретическая глава с методической системой, сама методическая разработка, обработка результатов опытного обучения или введение с новизной и положениями. Для кандидатской по педагогическим наукам Положение о присуждении ученых степеней требует не меньше трех статей в рецензируемых журналах. В методике удобно, когда одна статья раскрывает систему, вторая содержание разработки, третья результаты опытного обучения. Журнал подбираю с учетом того, как быстро он выпускает номера и есть ли в его перечне шифр 5.8.2, или беру тот, что назвал руководитель. Сбор журнала называю до начала работы.

Цена и порядок оплаты

Оплата идет частями. После предоплаты вы получаете план и введение, затем главы по очереди, и каждая оплачивается, когда готова. Если так неудобно, есть рассрочка от 3 до 12 месяцев. Статьи ВАК при заказе кандидатской обычно уже входят в цену, раскладку дам при оценке. Подготовка к предзащите и защите тоже входит. Презентацию и речь к защите на совете делаю к кандидатской в подарок. Если с договором вам спокойнее, оформлю его на всю работу вместе с порядком оплаты по главам.

Антиплагиат совета и нейросети

Совет проверяет диссертацию на заимствования, и по Положению заимствование без ссылки ведет к снятию работы с рассмотрения без права повторной защиты. В методике процент поднимают куски ФГОС, примерных программ и описаний методов из учебников по методике. Такие фрагменты оформляю цитатами со ссылкой, остальное пишу сама и отдаю вам отчет проверки до сдачи. Нейросети не использую. Они выдумывают авторов методик и страницы учебников, а методист на совете хорошо знает литературу по своему предмету. О заказе никто не узнает, названия школ, колледжей и вузов в тексте можно обезличить.

Если руководитель попросит переделать

Замечания руководителя и предзащиты правлю бесплатно, на диссертацию действует гарантия 6 месяцев после сдачи. В методических работах чаще всего просят сильнее связать систему с особенностями предмета, пересобрать критерии оценки или добавить срез. Если меняется само задание, например предмет, уровень или база опытного обучения, объем новой работы и ее цену называю до того, как возьмусь.

С чего начать

Пришлите тему, предмет и уровень, название совета, если он выбран, и все, что уже написано. Скажу, в какие пункты паспорта 5.8.2 ложится тема и какую разработку из нее можно вывести. Если вы учитель и пишете диссертацию, не уходя со своей работы, прочитайте разбор про кандидатскую без аспирантуры, там описано прикрепление соискателем. Если тема еще не утверждена, предложу несколько формулировок под ваш предмет и под интересы совета.

Особенности кандидатских диссертаций по теории и методике обучения

• Пара «предмет и уровень» сверена с перечнем в паспорте 5.8.2 и указана в скобках после шифра
• Граница с 5.8.1, 5.8.7 и языковыми шифрами группы 5.9 проведена до введения
• Методическая система согласует цели, содержание, методы, формы и средства обучения предмету
• Каждое звено методики обосновано особенностями предмета и возрастом обучающихся
• Опора на обновленные ФГОС, федеральные рабочие программы и учебники из федерального перечня
• Разработка приложена целиком, задания и материалы можно взять и провести в другой школе или вузе
• Критерии оценки в опытном обучении выведены из целей методической системы
• Защищенные работы по 5.8.2 и прежнему шифру 13.00.02 разобраны, новизна сформулирована относительно них
• Статьи в журналах, где в перечне стоит шифр 5.8.2, по одной на каждый блок исследования

Темы кандидатских диссертаций по теории и методике обучения

• Методика обучения профессионально ориентированному чтению на английском языке студентов инженерных направлений
• Обучение устной речи на немецком языке как втором иностранном учащихся основной школы
• Методика обучения решению задач с параметрами в старшей школе при подготовке к профильному экзамену
• Обучение программированию на Python в основной школе с автоматической проверкой решений
• Учебный эксперимент как средство формирования естественнонаучной грамотности на уроках химии в основной школе
• Методика обучения русскому языку как иностранному студентов подготовительного факультета на материале языка специальности
• Обучение орфографии в начальной школе на основе морфемного анализа слова
• Работа с историческими источниками своего региона на уроках истории России в старшей школе
• Электронный курс по физике для студентов технического вуза в смешанном обучении
• Финансовая грамотность учащихся основной школы на уроках обществознания
• Профессиональная ориентация учащихся основной школы на уроках технологии

Из-за чего заворачивают кандидатские диссертации по теории и методике обучения

• Тема о физике в начальной школе, а в паспорте этот предмет начинается с основной школы
• Методика подходит к любому предмету, и совет спрашивает, где в ней математика или язык
• Работа о подготовке специалиста в колледже в целом подана по 5.8.2 вместо 5.8.7
• Описание языкового явления занимает главу, до методики обучения ему текст так и не доходит
• Разработка упомянута в главе, но в приложениях ее нет
• Задачи и упражнения взяты из действующего учебника и выданы за авторскую систему
• Критерии опытного обучения проверяют то, чему методика не учила
• Цитаты из ФГОС и программ без кавычек, и отчет проверки совета краснеет

Из чего состоит кандидатская диссертация по теории и методике обучения

1. Введение с актуальностью, степенью разработанности, целью, задачами, новизной, значимостью, положениями на защиту и апробацией
2. Теоретическая глава с методической системой, где цели, содержание, методы и средства обоснованы особенностями предмета
3. Опытно-экспериментальная глава с разработкой в приложениях и критериями, выведенными из целей системы
4. Главы с результатами, по одной на крупный блок положений на защиту
5. Статьи в изданиях перечня ВАК, которые отражают положения диссертации

Что спрашивают про кандидатские диссертации по теории и методике обучения

Сколько стоит кандидатская диссертация по методике преподавания?

От 230 000 ₽ по прайсу, предоплата от 40 000 ₽, остальное по готовым главам или в рассрочку от 3 до 12 месяцев. Больше всего на сумму влияет объем методической разработки и число срезов, которые нужно обработать. Оценка бесплатная, мне хватит темы и плана. Остальные позиции смотрите на странице цен

Пишете кандидатскую по методике преподавания иностранных языков?

Да, это одна из самых частых тем внутри 5.8.2. Пишу на английском, немецком, французском, испанском и итальянском, так что упражнения и тексты для приложений готовлю на языке обучения сама. Уровень образования и вид речевой деятельности определяю с вами до введения

Возьметесь за диссертацию по методике обучения математике?

Возьмусь. Центром такой работы обычно становится система задач с объяснением, по какому принципу она собрана и какие приемы решения формирует. Школьный и вузовский уровни одинаково возможны, для вуза тему привязываю к вашему направлению подготовки

Как понять, что моя тема подходит к специальности 5.8.2?

Сначала смотрю, стоит ли ваш предмет в перечне паспорта на вашем уровне образования. Потом проверяю, что исследование касается обучения или воспитания средствами этого предмета и ложится хотя бы в одно из двадцати девяти направлений. Пришлите формулировку, и я разложу ее по пунктам

Где провести опытное обучение, если я сейчас не преподаю в школе?

Чаще всего его проводят в школе, колледже или вузе, где работает научный руководитель или его коллеги, иногда на курсах дополнительного образования. Материалы для занятий и диагностику я подготовлю так, чтобы их мог провести другой педагог. Эту часть лучше обсудить с руководителем до второй главы

Можно заказать только методическую разработку или пособие к диссертации?

Можно. Пришлите теоретическую главу и замечания руководителя, чтобы разработка вытекала из вашей системы. Цену назову по объему, когда увижу, сколько разделов курса она должна закрыть

Боюсь, что меня отчислят, если глава не будет готова к аттестации. Успеете?

Скажите дату аттестации сразу, и график глав я поставлю под нее. Первой тогда пишу ту часть, которую кафедра ждет к отчету, обычно это введение и теоретическая глава. Если по объему к вашей дате не успеваю, скажу об этом до предоплаты

Научный руководитель не поймет, что диссертацию писали не вы?

Текст опирается на ваши материалы, ваших учеников и ваш опыт преподавания, поэтому звучит как работа учителя этого предмета. Каждую главу объясняю, чтобы вы могли спокойно обсуждать ее с руководителем. О заказе никто не узнает

Что если совет скажет, что тема не по профилю 5.8.2?

Поэтому паспорт и защиты в совете смотрю еще до введения. Если риск есть, заранее предложу сдвинуть формулировку к предмету или выбрать совет, где по вашей области уже защищались. Замечания предзащиты по профилю правлю бесплатно

Не нашли своего вопроса про работу по теории и методике обучения? Спросить в Telegram

Все кандидатские диссертации